はじめまして。個別指導学院TOCO和光校の福盛英記（ふくもり ひでき）です。 私はこれまで多くの生徒さんを指導してきましたが、志望校に合格する生徒さんには、ある共通点があることに気づきました。

それは、「自学自習（自分で考え、学ぶこと）」ができるという点です。

「教えすぎ」が、生徒の力を奪うこともある

講師になりたての頃、私は生徒さんに付きっきりで丁寧に教え、一緒に問題を解いていました。生徒さんは「わかった！」と喜び、私も手応えを感じていました。しかし、テストの結果は散々なもの。 その時、生徒さんがこぼした言葉にハッとしました。

「先生が横にいないと、解けないんだ……」

私はショックを受けました。良かれと思って「誘導」していただけで、生徒さん本人の「自力で解く力」を奪っていたのです。

勉強は「山登り」と同じです

この経験から、私は授業を「山登り」に例えて指導しています。

1. 山を見せる：何を学ぶのか、目標を確認する。
2. 道具を揃える：解くために必要な「公式」などを覚える。
3. ルートを確認する：解き方の手順を理解する。
4. 【最重要】山を登る：生徒自身が悩み、自分の頭で考える。
5. 下山する：どこでつまずいたか、しっかりと見直しをする。

特に大事なのは「4」です。先生が前を歩きすぎては、生徒さんに力はつきません。 私の役割は、皆さんの少し後ろを歩き、道に迷ったり転びそうになったりした時に、しっかりと支えることです。

自立した「大人」への第一歩

一人で勉強できるようになることは、一人前の「大人」になることへの第一歩です。自分で考え、責任を持って行動できる人になってほしい。そんな成長の姿が見たくて、私はこの仕事を続けています。